2015-4-doc

Козий Т. П., Доляновская Н. П. Влияние разнонаправленных физических нагрузок на композицию тела женщин среднего возраста

// Наука і освіта. – 2015. – №4. – 80-86.

DOI:

Татьяна Петровна Козий,
кандидат биологических наук, доцент кафедры здоровья человека,
Херсонский государственный университет,
Наталья Петровна Доляновская,
фитнес-инструктор, Фитнес-клуб «Затерянный Мир»,
ул. 40 лет Октября, 27, г. Херсон, Украина

ВЛИЯНИЕ РАЗНОНАПРАВЛЕННЫХ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА КОМПОЗИЦИЮ ТЕЛА ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА

АНОТАЦІЯ:

Статья посвящена изучению динамики показателей состава тела женщин среднего возраста, которые занимались функциональным тренингом и аквааэробикой. Показано, что процесс изменения пропорций тела происходил за счет снижения жирового компонента и роста мышечной массы. Более выраженными и значи- мыми оказались изменения в составе тела женщин под влиянием физических нагрузок аэробно-силовой направ- ленности в водной среде, поэтому можно утверждать о большей эффективности составленных фитнес- программ аквааэробики, направленных на коррекцию фигуры женщин

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

функциональный тренинг, аквааэробика, состав тела.

ПОВНИЙ ТЕКСТ СТАТТІ:

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бессесен Д.Г. Избыточный вес и ожирение. Профилактика, диагностика и лечение : учеб. пособие [пер. с англ.] / Д.Г. Бессесен, Р. Кушнер. – М. : Бином, 2004. – 240 с.
2. Малая энциклопедия врача-эндокринолога / Под ред. А.С. Ефимова. – Киев : Медкнига, ДСГ Лтд, 2007. – 360 с.
3. Мартиросов Э.Г. Технологии и методы опре- деления состава тела человека : монография / Э.Г. Мартиросов, Д.В. Николаев, С.Г. Руднев. – М. : Нау- ка, 2006. – 256 с.
4. Николаев Д.В. Биоимпедансный анализ соста- ва тела человека : монография / Д.В. Николаев, А.В. Смирнов, И.Г. Бобринская, С.Г. Руднев. – М. : Наука, 2009. – 392 c.
5. Петухов А.Б. Биоимпедансометрический спек- тральный анализ: возможности и перспективы ис- пользования метода в практической диетологии : мо- нография / А.Б. Петухов // Вопр. питания. – 2004. – №2. – С. 34-37.
6. Эндокринная система, спорт и двигательная активность : учеб. пособие [пер. с англ.] / Под ред. Дж. Кремера, Алана Д. Рогола. – К. : Олимпийская литература, 2008. – 600 с.
7. Barbosa-Silva M.C.G., Barros A.J.D., Wang J. et al. Bioelectrical impedance analysis: population reference values for phase angle by age and sex. Amer. J. Clin. Nutr. – 2005. – V. 82. – P. 49-52.
8. Bosy-Westphal A., Danielzik S., Dorhofer R.P. et al. Phase angle from bioelectrical impedance analysis: population reference values by age, sex, and body mass index. J. Parenteral Enteral Nutr. – 2006. – V. 30. – P. 309-316.
9. Kyle U.G., Genton L., Slosman D.O., Pichard C. Fat-free and fat mass percentiles in 5225 healthy subjects aged 15 to 98 years. Nutrition. – 2001. – V. 17. – P. 534- 541.
10. Lemura L.M., Mazeikas M.T. Factors that alter body fat, body mass, and fat-free mass in pediatric obesity. Med. Sci. Sports Exerc. – 2002. – V. 34. – P. 487-496.
11. Van Aggel-Leijssen D.P.C.V., Saris W.H., Wagenmakers A. et al. Effect of exercise training at different intensities on fat metabolism of obese men. J. Appl. Physiol. – 2002. – V. 92. – P. 1300-1309.

Коломийцева О. Э., Дейнеко А. Х., Миргород Д. А. Калланетика как средство формирования мотивации к занятиям физическим воспитанием студенток юридического ВУЗа

// Наука і освіта. – 2015. – №4. – 86-91.

DOI:

Ольга Эдуардовна Коломийцева,
кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент кафедры физического
воспитания, Национальный юридический университет им. Я. Мудрого,
вул. Пушкінська, 77, м. Харків, Україна
Альфия Хамзиивна Дейнеко,
старший преподаватель кафедры гимнастики,
Харьковская государственная академия физической культуры,
вул. Клочківська, 99, м. Харків, Україна
Диана Алексеевна Миргород,
кандидат наук по физическому воспитанию и спорту,
доцент кафедры физического воспитания,
Национальный юридический университет им. Я. Мудрого,
вул. Пушкінська, 77, м. Харків, Україна

КАЛЛАНЕТИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКИМ ВОСПИТАНИЕМ СТУДЕНТОК ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА

АНОТАЦІЯ:

Современные технологии преподавания дисциплины «Физическое воспитание» в вузах требуют реорганизации в соответствии с принятым законом об образовании и интеграции вузов в европейское образовательное простран- ство. Студенты все чаще изъявляют желание заниматься современными и креативными видами спорта, вызы- вающими заинтересованность и мотивацию к систематическим занятиям. Калланетика – достаточно новый, эффективный и доступный вид двигательной активности, позволяющий студенткам поддерживать свои физиче- ские кондиции и частично покрывать негативные последствия гиподинамии, тем самым способствуя сохранению и укреплению здоровья. При выполнении упражнений калланетики следует придерживаться ряда методических приемов, которые позволят сделать занятия эффективными и придать им оздоровительную направленность. Про- граммно-методический комплекс «Калланетика», разработанный на основе психолого-педагогических предпосылок формирования мотивации к занятиям физической культурой, включает целевой, функциональный, результативный блоки, из которых два первых разработаны и внедрены в практику физического воспитания студенток.

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

калланетика, студентки, мотивация, программно-методический комплекс.

ПОВНИЙ ТЕКСТ СТАТТІ:

ЛІТЕРАТУРА:

1. Брадулова Е. Ю. Повышение эффективности профилактики остеопороза среди женщин второго зрелого возраста (45-55 лет) : применение комплекса ЛФК «KALLANETIKS» / Е. Ю. Брадулова // Слобо- жанський науково-спортивний вісник : Зб. наук. пр. – Харків : ХДАФК, 2009. – № 2. – С. 105 – 109.
2. Герасименко С. Обґрунтування методики ви- користання каланетики у фізичному вихованні студе- нтів ВНЗ [Електронний ресурс] / С. Герасименко // Нова педагогічна думка. – 2014. – № 1. – С. 105 – 107. – Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/j – pdf / Nnd 2014 1 33.pdf.
3. Дубчук О. В. Оцінка впливу експерименталь- ної програми фізичного виховання для груп фізичної реабілітації із застосуванням калланетики на показни- ки рентгенологічного та функціонального досліджен- ня опорно-рухового апарату студенток при сколіозі ІІ- ІІІ ступенів / О. В. Дубчук // "Нова педагогічна дум- ка": науково-методичний журнал. – Рівне. – 2013. – №4 (76). – С. 100–104.
4. Електронний фонд бази даних Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського [Електрон- ний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua.
5. Закон Украины «Про вищу освіту» [Элек- тронный ресурс]. – Режим доступа: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
6. Куликова Т. М. Формирование мотивации к занятиям физической культурой учащихся старших классов с опорой на традиции карате / Т. М. Куликова // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. – 2014. - № 6. – С. 9-11.
7. Куліш Н. М. Вплив засобів каланетики на по- казники фізичного розвитку та рухових якостей у сту- денток / Н. М. Куліш, С. І. Городиський // Реалізація здорового способу життя – сучасні підходи : моног- рафія / за заг. ред. М. Лук’янченка, А. Матвєєва, А. Подольскі, Ю. Шкребтія. – Дрогобич : КОЛО, 2007. – С. 60-63.
8. Синиця С. В., Шестерова Л. Є. Оздоровча ае- робіка. Спортивно – педагогічне вдосконалення : на- вч. посіб. / С. В. Синиця, Л. Є Шестерова. – Полт. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава : ПНПУ, 2011. – 236с.

Колядюк С. І. Корекція фізичного розвитку і рухової діяльності дітей з порушеннями слуху засобами фізичного виховання

// Наука і освіта. – 2015. – №4. – 91-95.

DOI:

Світлана Ігорівна Колядюк,
аспірантка кафедри теорії та методики фізичної культури та спортивних дисциплін,
Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського,
вул. Фонтанська дорога, 4, м. Одеса, Україна

КОРЕКЦІЯ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ І РУХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

АНОТАЦІЯ:

У статті приводяться результати експериментально-педагогiчних досліджень з впливу фізичних наван- тажень на стан рухової сфери дітей з порушеннями слуху. Аналіз праць фахівців цієї галузі показав, що раціо- нальне використання різноманітних засобів та методів фізичного виховання допомагає ліквідувати недоліки фізичного розвитку й рухової сфери глухих та слабочучих дітей.

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

рухова сфера, порушення слуху, корекція.

ПОВНИЙ ТЕКСТ СТАТТІ:

ЛІТЕРАТУРА:

1. Байкина Н.Г. Коррекционные основы физиче- ского воспитания глухих школьников: Автореф… докт. пед. наук: 13.00.03 / Н. Г. Байкина // НИИ дефек- тологии АПН СССР. - М., 1992. - 29с.
2. Бессарабов Н.С. Возрастная динамика двига- тельных способностей и их формирование на уроках игровой направленности у глухих школьников: Авто- реф. дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / Н. С. Бессарабов // НИИ дефектологии АПН СССР. - М., 1979. - 21с.
3. Ковшова І.В. Корекційне значення дихаль- ної гімнастики для дітей-інвалідів з порушенням слуху та патологією органів дихання. Автореф. дис… канд. пед.наук / І. В. Ковшова. – Одеса. 1997. – 19 с.
4. Коцан І. Я. Педагогические основы коррек- ционной работы по физическому воспитанию глухих школьников младшего возраста: Дисс. ….канд. пед. Наук / І. Я. Коцан. – Одесса, 1995. – 175 с.
5. Ляхова И.Н. Коррекционное значение гимна- стики в учебно-педагогическом процессе по физиче- скому воспитанию глухих школьников младших классов: Дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / И.Н. Ляхова. – М., 1992. – 125с.

Кольцова О. С. Популяризація здорового способу життя та занять спортом засобами олімпійської освіти

// Наука і освіта. – 2015. – №4. – 96-99.

DOI:

Ольга Сергіївна Кольцова,
кандидат педагогічних наук,
доцент кафедри теорії та методики фізичного виховання,
Херсонський державний університет,
вул. 40 років Жовтня, 27, м. Херсон, Україна

ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ТА ЗАНЯТЬ СПОРТОМ ЗАСОБАМИ ОЛІМПІЙСЬКОЇ ОСВІТИ

АНОТАЦІЯ:

Статтю присвячено науковому розв’язанню актуальної проблеми інтеграції олімпійської освіти в систе- му розважальних заходів, що спрямоване на формування всебічно розвиненої особистості. Визначено основні завдання педагогічної діяльності в рамках олімпійської освіти. У статті здійснено аналіз стану розробленості про- блеми інтеграції олімпійської освіти у науковій літературі. Розкрито сутність, зміст та особливості інтеграції олімпійської освіти. Для аналізу обізнаності громадськості у питаннях олімпійської освіти та проблем сучасного спорту в ході дослідження нами було проведене анкетне опитування. Результати опитування свідчать, що викори- стання складових олімпійської освіти в системі міських розважальних заходів підніме на новий рівень відношення суспільства до занять спортом та здорового способу життя

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

олімпійська освіта, навчально-виховний процес, розважальні заходи, спорт, молодь, педагог, умови, критерії.

ПОВНИЙ ТЕКСТ СТАТТІ:

ЛІТЕРАТУРА:

1.Воловик А. Ф. Педагогіка дозвілля : [підруч.] / А. Ф. Воловик, В. А. Воловик. – Харків : ХДАК, 1999. – 332 с.
2.Єрмолова В. М. Олімпійська освіта: теорія і практика: [навч. посіб.] / В.М. Єрмолова. – К.: НОК, 2011. – 335 с.
3.Селеванова Н. Л. Воспитательная система как объект педагогического моделирования // Моделиро- вание воспитательных систем: теория – практике / [под ред. Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой]. – М. : Изд-во РОУ, 1995. – С. 10-18.
4.Сухомлинська О. В. Теоретичні проблеми ви- ховання і діяльність позашкільних закладів / О. В. Су- хомлинська // Початкова школа. – 1995. – № 1. – С. 28-30.

Латіна Г. О. Оцінка ефективності системи оздоровлення школярів в умовах впровадження освітньо-оздоровчої здоров’язберігаючої технології

// Наука і освіта. – 2015. – №4. – 100-103.

DOI:

Ганна Олександрівна Латіна,
кандидат біологічних наук, доцент кафедри медико-біологічних основ фізичної культури,
Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка,
вул. Роменська, 87, м. Суми, Україна

ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ СИСТЕМИ ОЗДОРОВЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ВПРОВАДЖЕННЯ ОСВІТНЬО-ОЗДОРОВЧОЇ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОЇ ТЕХНОЛОГІЇ

АНОТАЦІЯ:

У результаті впровадження освітньо-оздоровчої здоров’язберігаючої технології в умовах загальноосвіт- нього навчального закладу встановлена ефективність щодо профілактики порушень постави. Система оздо- ровлення потребує подальшого удосконалення у напрямку підвищення аеробно-циклічного навантаження у си- стемі фізичного виховання у зв’язку зі зниженням адаптаційно-резервних можливостей організму дітей.

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

оздоровлення, здоров’язберігаюча технологія, діти шкільного віку.

ПОВНИЙ ТЕКСТ СТАТТІ:

ЛІТЕРАТУРА:

1. Латина А. А. Формирование системы оздоров- ления учеников младшей школы в условиях внедре- ния здоровьесберегающих технологий / А. А. Латина // Актуальные проблемы фызической культуры, спор- та и туризма: матер. VІІ Междун. науч.-практ. конф. 20-22 марта 2014 г. / Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: Издательство «Мир печати», 2914. – С. 112–117.
2. Москвяк Н. В. Внутрішньошкільні фактори ри- зику формування адаптації / Н. В. Москвяк, В. І. Федоренко // Гігієна населених місць. – 2010. – Вип.55. – С.353-356.
3. Профилактика и коррекция нарушений и забо- леваний костно-мышечной системы у детей и подро- стков: Пособие для системы послевузовского профес- сионального образования врачей / [Н. Б. Мирская, А. Н. Коломенская, А. В. Ляхович и др.]; Под ред. д- ра мед. наук, проф. А.В. Ляховича. – М.: Флинта : Наука, 2009. – 224 с.
4. Стан здоров’я школярів в Україні [Електрон- ний ресурс] / Няньковський С. Л., Яцула М. С., Чи- кайло М. І., Пасечнюк І. В. // Здоровье ребенка. – №5 (40). – 2012. – Режим доступу до журн.: http://www.mif-ua.com/archive/article/32962#prettyPhoto
5. Ященко Ю. Б. Стратегія профілактики хвороб системи кровообігу у дітей та підлітків / Ю. Б. Ященко, Л. В.Ященко, І. Е. Заболотна // Вісник проблем біології і медицини. – 2014. – Т.1, № 3. – С. 401-405.