// Наука і освіта. – 2015. – №4. – 162-166.

Ольга Іванівна Форостян,
доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії та
методики фізичної культури та спортивних дисциплін,
Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського,
вул. Фонтанська дорога, 4, м. Одеса, Україна

ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ПРОСТОРОВОМУ ОРІЄНТУВАННІ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ 

 У статті приводяться результати дослідження історіко-педагогічної, наукової, методичної літератури з теорії та практики фізичного виховання дітей з порушеннями зору в українській дефектології. Аналіз праць фахівців цієї галузі показав, що раціональне використання різноманітних засобів та методів фізичного вихо- вання допомагає корегувати недоліки фізичного розвитку й рухової сфери сліпих та слабозорих дітей.

 рухова сфера, порушення зору, корекція, просторове орієнтування, фізичне виховання.

 1. Земцова М.И. Особенности познавательной деятельности слепых / М.И. Земцова - В кн.: Психоло- гическая наука в СССР. – М, 1960. – Т.2. – С. 542-569.
2. Кручинин В.А. Пространственная ориенти- ровка детей с нарушением зрения в процессе учебной деятельности / В.А. Кручинин. Сб. Физическое вос- питание детей в специальных школах. Горький : 1983. – С. 11-15.
3. Кручинин В.А. К методике исследования сравнительной роли различных анализаторов / В.А. Кручинин, В.И. Давидов, В. Л. Суконников. // Сб. Фи- зическое воспитание детей в специальных школах. Горький : 1983. – 60 с.
4. Кладницкая Л.А. Ориентировка детей в про- странстве на уроках физкультуры в 1 классе / Л.А. Кладницкая // Известия АПН РСФСР. – Вып. 86. – 1956. – С. 159-163.
5. Сермеев Б.В. Физическое воспитание детей с нарушением зрения / Б. В. Сермеев. – Киев : Здоров’я, 1987. – С. 112