|
Юлія Асєєва.
|
Роль впливу інтернету на суїцидальну поведінку осіб підлітково-юнацького віку
|
5-13
|
|
Наталія Васильєва.
|
Нейрофізіологічні механізми логоневрозу у дітей дошкільного віку при функціональних навантаженнях
|
13-19
|
|
Антоніна Міненок,
Тетяна Кійко,
Ігор Донець.
|
Профілактика надлишкової маси тіла населення в умовах карантинних обмежень під час пандемії
|
20-26
|
|
Олена Мірошниченко,
Олександра Гуцуляк.
|
Роль акцентуації характеру в адаптації особистості до екстремальних умов життєдіяльності
|
26-32
|
|
Світлана Прокоф’єва-Акопова.
|
Вагітність як фактор емоційної нестабільності жінок
|
33-38
|
|
Олександр Плиска,
Лариса Харченко,
Михайло Груша,
Ірина Кондраток,
Ігор Шкробанець.
|
Контрастна чутливість як метод раннього виявлення порушень рефракції в школярів різного віку
|
39-47
|
|
Ольга Ситник,
Ольга Єжова,
Оксана Мелеховець.
|
Фізична терапія осіб зрілого віку з діабетом другого типу
|
47-57
|
|
Евгений Михалюк,
Виталий Сыволап,
Марина Потапенко,
Николай Бессарабов,
Сергей Польской.
|
Особенности электрокардиографических показателей и данных вариабельности сердечного ритма у юных футболистов
|
57-64
|
Тетяна Дегтяренко,
Надія Орлик,
Оксана Костюк. |
Психофізіологія індивідуальних відмінностей. Історичні концепції |
64-73 |
| Юлія Гопкало. |
Узагальнення групових форм роботи з психотравмою в осіб, які постраждали внаслідок військових дій |
73-78 |
| Злата Ржевська-Штефан. |
Мотивація учбової діяльності студентів першого курсу педагогічного університету |
79-84 |
| Фрєд Воскобойніков. |
Вступ у теорію діяльності (Присвячується пам’яті мого дорогого друга Григорія Бєдного) |
84-91 |
