// Наука і освіта. – 2025. – №4. – 42-48.

Ірина Гречуха,
доктор філософії (спеціальність «Психологія»),
доцент кафедри психології,
Поліський національний університет,
Старий бульвар, 7, м. Житомир, Україна,
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1704-4320

Наталія Куровська,
кандидат економічних наук, доцент,
магістрантка спеціальності «Психологія»,
Поліський національний університет,
Старий бульвар, 7, м. Житомир, Україна,
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3344-6079

РОЗВИТОК ЦІННІСНОЇ СФЕРИ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ

Статтю присвячено дослідженню питань розвитку ціннісної сфери студентської молоді в процесі формування її соціальної відповідальності. Обґрунтовано необхідність у проведенні опитування серед здобувачів вищої освіти з метою визначення пріоритетних напрямів ціннісних орієнтирів особистості. Проаналізовано відповіді респондентів, що стосуються термінальних та інструментальних цінностей. Аргументовано визначення пріоритетних цінностей студентів, що свідчать про високі духовні та морально-етичні якості респондентів, які ґрунтуються на чесності, відповідальності, сімейних цінностях і взаємоповазі. Водночас найбільш неприйнятними рисами характеру особистості на погляд студентської молоді є брехливість, лицемірство, егоїзм, підступність, цинічність, байдужість, жорстокість і жадібність. За результатами проведеного дослідження встановлено, що переважно здобувачі досить патріотично налаштовані, підтримують українську культуру, традиції, звичаї, мову. Формування ціннісної сфери студентства відбувається під впливом певних зовнішніх факторів, що стосуються відносин особистості в соціумі та спілкуванні в колі друзів. У процесі визначення престижності професій респонденти надавали перевагу тим напрямам діяльності, які характеризуються високим попитом на ринку праці, забезпечують перспективи отримання високооплачуваних посад і постійного професійного розвитку та кар’єрного зростання. Підтверджено, що студентська молодь асоціює поняття соціальної відповідальності з особистісними ціннісними орієнтирами, насамперед з поняттям доброчесності, що зумовлено чесним, добровільним дотриманням певних суспільних норм, правил і морально-етичних принципів, відповідальним ставленням до себе, оточення та наколишнього світу, водночас – із такими особистісними якостями, як патріотизм, гуманність, благодійність, що формуються під час воєнного стану і мають важливе значення у розвитку ціннісної сфери сучасної молоді. 

ціннісна сфера, особистість, суспільство, ціннісні орієнтації, студентська молодь, соціальна відповідальність

1. Альохін М. С. Смисложиттєві цінності та орієнтири сучасної української молоді індустріальних районів. Соціологія. Нова парадигма. 2014. Вип. 132. С. 153–162.
2. Берегова Н. П., Джигун Л. М. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій особистості юнацького віку. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. 2022. № 3. С. 54–58. DOI: https://doi.org/10.32838/2709-3093/2022.3/09.
3. Колот А. М. Соціальна відповідальність як суспільна цінність та складова збалансованого розвитку. Науковий вісник Полтавського університету економіки і торгівлі. Серія : Економічні науки. 2017. № 5. С. 249–263.
4. Корнієвський С., Чала В. Сутність поняття «соціальна відповідальність» в економічній теорії. Економічний простір. 2023. № 187. С. 9–14. DOI: https://doi.org/10.32782/2224-6282/187-1.
5. Місенг Д. В. Ціннісні орієнтації сучасного українського юнацтва. Психологічні виміри культури, економіки, управління. 2018. Вип. XІ. С. 198–206.
6. Подолянчук Д. С. Ціннісні орієнтації студентської молоді як предмет соціально-психологічного дослідження. Габітус. 2020. Вип. 19. С. 263–270. DOI: https://doi.org/10.32843/2663-5208.2020.19.46.
7. Сарапіна О. А., Стефанович Н. Я. Соціальна відповідальність студентів спеціальності «облік і оподаткування». Економіка і суспільство. Мукачівський державний університет. 2018. Вип. 15. С. 884–890.
8. Цвид-Гром О., Марчук В., Зелінська В. Педагогічні основи поняття «ціннісні орієнтації» та особливості їх формування у студентської молоді в освітньо-виховному процесі ЗВО. Актуальні питання гуманітарних наук. 2024. Вип. 71. Том 3. С. 291–296. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/71-3-47.
9. Цюприк А. Я., Якимович О. Н., Рузяк Т. І. Формування соціальної відповідальності фахівців в освітньому середовищі закладу вищої освіти. Перспективи та інновації науки. 2025. № 3(49). С. 984–996. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-3(49)-984-996.