Світлана Ситнік, Валентина Булгакова СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ У КРИЗОВИХ УМОВАХ

// Наука і освіта. – 2026. – №3. – 91-97.

DOI:https://doi.org/10.24195/2414-4665-2026-3-10

Світлана Ситнік,
доктор психологічних наук, професор,
завідувач кафедри теорії та методики практичної психології,
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет
імені К. Д. Ушинського»,
вул. Старопортофранківська, 26, м. Одеса, Україна,
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-5875-919X

Валентина Булгакова,
викладач кафедри теорії та методики практичної психології,
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет
імені К. Д. Ушинського»,
вул. Старопортофранківська, 26, м. Одеса, Україна,
ORCID ID: https://orcid.org/0009-0002-2911-0724

 

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ У КРИЗОВИХ УМОВАХ

АНОТАЦІЯ:

У статті представлено результати дослідження соціально-психологічних особливостей девіантної поведінки підлітків у кризових умовах. Метою дослідження було визначення взаємозв’язків між проявами посттравматичного стресу, самооцінкою та схильністю до різних форм девіантної поведінки у підлітків 14–15 років. У дослідженні взяли участь 72 підлітки. Використано методику діагностики схильності до девіантної поведінки О. Орел, україномовну версію Скринінгу дитячої та підліткової травми CATS і Шкалу самооцінки Розенберга RSES в українській адаптації. Для опрацювання результатів застосовано описову статистику, критерій Шапіро-Уїлка, коефіцієнт рангової кореляції Спірмена та U-критерій Манна-Уїтні. Позитивний скринінговий результат за CATS мали 44,4% досліджуваних. Загальний показник посттравматичних симптомів прямо корелював з усіма досліджуваними девіантними тенденціями. Найтісніший зв’язок встановлено зі схильністю до самопошкоджувальної та саморуйнівної поведінки (r=0,641; p<0,01), а також зі схильністю до подолання норм і правил (r=0,460; p<0,01). Самооцінка мала обернені зв’язки зі схильністю до агресії і насильства (r=-0,502; p<0,01), недостатнім вольовим контролем емоційних реакцій (r=-0,492; p<0,01) та делінквентними тенденціями (r=-0,456; p < 0,01). У підлітків із позитивним скринінговим результатом CATS виявлено вищу вираженість схильності до подолання норм і правил, адиктивної, самопошкоджувальної та саморуйнівної поведінки, агресії і насильства, а також недостатнього вольового контролю емоційних реакцій. Отримані результати свідчать, що посилення посттравматичних симптомів пов’язане з більшою вираженістю девіантних тенденцій, тоді як позитивніша самооцінка поєднується з нижчою схильністю до окремих форм девіантної поведінки.

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

підлітки, девіантна поведінка, кризові умови, посттравматичний стрес, самооцінка, агресія, самопошкоджувальна поведінка

ПОВНИЙ ТЕКСТ СТАТТІ:

ЛІТЕРАТУРА:
  1. Булгакова О., Савченкова М. Психологічні можливості підтримки дітей, які перенесли травматичний досвід. Наука і освіта. 2022. № 4. С. 24–28. DOI: 10.24195/2414-4665-2022-4-5.
  2. Вельдбрехт О., Зінченко Н., Тавровецька Н. Шкала самооцінки Розенберга: українська адаптація та психометричні властивості. Інсайт: психологічні виміри суспільства. 2025. № 13. С. 142–172. DOI: 10.32999/2663-970X/2025-13-7.
  3. Вовченко О. А. Девіантна та делінквентна поведінка підлітків з особливими освітніми потребами в умовах воєнних дій: психологічний аспект. Габітус. 2022. № 36. С. 67–74. DOI: 10.32843/2663-5208.2022.36.10.
  4. Bevilacqua L., Kelly Y., Heilmann A., Priest N., Lacey R. E. Adverse childhood experiences and trajectories of internalizing, externalizing, and prosocial behaviors from childhood to adolescence. Child Abuse & Neglect. 2021. Vol. 112. Article 104890. DOI: 10.1016/j.chiabu.2020.104890.
  5. Goto R., Pinchuk I., Kolodezhny O., Pimenova N., Kano Y., Skokauskas N. Mental health of adolescents exposed to the war in Ukraine. JAMA Pediatrics. 2024. Vol. 178, no. 5. P. 480–488. DOI:10.1001/jamapediatrics.2024.0295.
  6. Danyliuk I., Malysheva K., Loshenko O. Adapting the Child and Adolescent Trauma Screen (CATS) methodology for the Ukrainian-speaking population. Technologies of intellect development. 2024. Vol. 8, no. 1. DOI: 10.31108/3.2024.8.1.7.
  7. Hu Y., Cai Y., Wang R., Gan Y., He N. Relationship between self-esteem and aggressive behavior among Chinese adolescents: A moderated chain mediation model. Frontiers in Psychology. 2023. Vol. 14. Article 1191134. DOI:10.3389/fpsyg.2023.1191134.
  8. Impact of war and forced displacement on children’s mental health–multilevel, needs-oriented, and trauma-informed approaches / D. Bürgin et al. European Child & Adolescent Psychiatry. 2022. Vol. 31. P. 845–853. DOI: 10.1007/s00787-022-01974-z.
  9. Martínez-Casanova E., Molero-Jurado M. M., Pérez-Fuentes M. C. Self-esteem and risk behaviours in adolescents: A systematic review. Behavioral Sciences. 2024. Vol. 14, no. 6. Article 432. DOI:10.3390/bs14060432.
  10. Orth U., Robins R. W. Is high self-esteem beneficial? Revisiting a classic question. American Psychologist. 2022. Vol. 77, no. 1. P. 5–17. DOI: 10.1037/amp0000922.
  11. Pfeiffer E., Garbade M., Sachser C. Traumatic events and posttraumatic stress symptoms in a treatment-seeking sample of Ukrainian children during the war. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health. 2024. Vol. 18. Article 25. DOI:10.1186/s13034-024-00715-1.
  12. Validation of the Ukrainian caregiver-report version of the Child and Adolescent Trauma Screen (CATS) in children and adolescents in Ukraine. / E. Redican et al. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy. 2024. Vol. 16, Suppl. 1. P. S317–S325. DOI: 10.1037/tra0001570.