// Наука і освіта. – 2026. – №2. – 103-109.

Любов Тихончук,
старший викладач кафедри фундаментальних наук,
Житомирський військовий інститут імені С.П. Корольова,
просп. Миру, 22, м. Житомир, Україна,
ORCID ID: https://orcid.org/0009-0001-3402-8381

ІНЖЕНЕРНА ГРАФІКА ЯК ЗАСІБ ІНТЕГРАЦІЇ ЗАГАЛЬНОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ КУРСАНТІВ

У статті досліджено проблему недостатньої інтеграції інженерної графіки зі змістом дисциплін загальної та професійної підготовки курсантів у вищих військових навчальних закладах. Актуальність дослідження зумовлена зростанням вимог до рівня графічної та загальноінженерної підготовки майбутніх військових фахівців у контексті сучасних техніко-технологічних змін і необхідності формування професійних компетентностей. Обґрунтовано, що фрагментарне засвоєння графічних знань за відсутності системних міждисциплінарних зв’язків ускладнює формування просторового мислення, графічної культури та здатності курсантів до ефективного оперування інженерною інформацією. Метою статті є визначення ролі інженерної графіки у забезпеченні цілісної професійної підготовки курсантів та аналіз можливостей її інтеграції з дисциплінами базового і професійно орієнтованого циклів. Методологічну основу дослідження становили аналіз і узагальнення науково-педагогічних джерел, анкетування курсантів, а також порівняльний аналіз результатів навчальної діяльності. У ході дослідження встановлено, що практикоорієнтовані завдання з інженерної графіки сприяють розвитку просторового мислення, формуванню вмінь інтерпретувати форму та конструкцію технічних об’єктів за креслениками, а також підвищують рівень засвоєння матеріалу професійно орієнтованих дисциплін. Результати дослідження підтверджують, що узгодження змісту, мети та практичних завдань з інженерної графіки з навчальними завданнями спеціальних дисциплін позитивно впливає на формування навичок читання та створення конструкторської документації. Обґрунтовано доцільність упровадження інтегрованого курсу інженерної графіки з орієнтацією на професійні потреби військових інженерів, що має практичне значення для вдосконалення освітнього процесу у вищих військових навчальних закладах.

інженерна графіка, міждисциплінарна інтеграція, професійна підготовка курсантів, просторове мислення, графічна компетентність, вища військова освіта, практико-орієнтоване навчання