// Наука і освіта. – 2017. – №4. – 181-188.

Тетяна Олександрівна Голубенко,
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та технології соціальної роботи,
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова,
вул. Пирогова 9, м. Київ, Україна

НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ФАКТОРИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ
ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ ДО ПАТРОНАЖНОЇ РОБОТИ З ЛЮДЬМИ ПОХИЛОГО ВІКУ

У статті проаналізовано результати констатувального та експериментального дослідження науково-педагогічних факторів процесу формування готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку. Проведено ретельний пошук для оптимізації навчально-виховного процесу таких варіантів прийняття найкращого науково-методичного рішення, який б найбільш продуктивно сприяв формуванню готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку на фундаменті оволодіння студентами основними соціальними, педагогічними знаннями та вміннями. У дослідженні науково-педагогічних факторів процесу формування готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку представлена сукупністю чотирьох компонентів: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-орієнтаційний, змістово-професійний, практично-діяльнісний. Відповідно до них було сформульовано чотири критерії: ціннісний, інформаційний, компетентнісний та діяльнісний. Розроблено характеристику рівнів готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку шляхом встановлення конкретних ознак, які характеризують прояв їх основних критеріїв. Низький рівень готовності виступає як початковий. Середній рівень (репродуктивний) характеризує емоційно-ціннісне ставлення студентів до проблем професійного самовдосконалення. Високий рівень (конструктивний) характеризується повною реалізацією у студентів мотиваційно-ціннісної, когнітивно-орієнтаційної, змістово-операційної та практично-діяльнісної готовності до патронажної роботи з людьми похилого віку. Визначено готовність до патронажної роботи з людьми похилого віку як соціально-психологічний та професійний прояв студентами зв’язку професійної спрямованості з іншими важливими властивостями особистості (світоглядом, життєвими настановами і духовними цінностями, морально-вольовою та емоційною сферами), що передбачає сформованість моральних цінностей, інтелектуальних якостей, знань, умінь і навичок до здійснення патронажної роботи з людьми похилого віку. Проаналізовано стан готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку за трьома рівнями ціннісного, інформаційного, компетентнісного і діяльнісного критеріїв на констатувальному та формувальному етапах дослідження. Доведено, що в ході аналізу даних щодо оцінки готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку є переваги сформованості показників готовності за чотирма критеріями, які полягають у особистісно-орієнтованій підготовці, формуванні практичного спрямування в процесі формування готовності майбутніх соціальних працівників до зазначеного виду професійної діяльності.

готовність, формування готовності, констатувальний експеримент, формувальний експеримент патронажна робота, людина похилого віку, майбутній соціальний працівник.

1. Богомолец А. А. Продление жизни / А. А. Богомолец. – К.: АН УССР, 1940. – 143 с.
2. Фролькис В. В. Старение. Нейрогуморальные механизмы / В. В. Фролькис. – К.: Наук.думка, 1981. – 320 c.
3. Карпенко О. Г. Професійна підготовка соціальних працівників в умовах університетської освіти: науково-методичний та організаційно-технологічний аспекти : монографія / О. Г. Карпенко за ред. С. Я. Харченко. – Дрогобич: Коло, 2007. – 374 с.
4. Узнадзе Д. Н. Теория установки / Д. Н. Узнадзе. – Воронеж : НПО «МОДЭК» ; Москва : Институт практической психологии, 1997. – 448 с.
5. Дьяченко М. И. Педагогические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Минск : Из-во БГУ, 1976. – 175 с.
6. Сластенин В. А. Социальный педагог и социальный работник: личность и профессия / В. А. Сластенин // Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт. – М.; Тула, 1993. – С. 265-274.
7. Безпалько О. В. Соціальна робота в громаді: навч. посіб. / О. В. Безпалько. – К. : Центр навч. л-ри, 2005. – 21 с.
8. Капська А. Й. Соціальна робота : навч. посіб. / А. Й. Капська. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2011. – 400 с.
9. Карпенко О. Г. Професійна підготовка майбутніх соціальних працівників в умовах університетської освіти : дис. …д-ра пед. наук : 13.00.04 / Олена Георгіївна Карпенко. – К., 2008. – 546 с.
10. Козубовська І. В. Використання досвіду Великої Британії у практичній підготовці фахівців соціальної роботи в Україні / І. В. Козубовська, А. Р. Досін // Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку [Електронний ресурс]. – Режим доступу: 26.06.2013<http://intellectinvest.org.ua/pedagog_editions_emagazine_ pedagogical_science_arhiv_pn_n1_2008_st_29/>.
11. Міщик Л.І. Теоретико-методичні основи професійної підготовки соціального педагога у закладах вищої освіти: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.05 / Людмила Іванівна Міщик. – Запоріжжя, 1997. – 359 с.
12. Полтавець В. Соціальна робота в Україні: перші кроки / В. Полтавець. – К.: Вид. дім «КМ Академія», 2000. – 233 с.
13. Семигіна Т. В. Порівняльна соціальна політика : навч. посіб. / Т. В. Семигіна. – К.: МАУП, 2005. – 276 с.
14. Харченко С. Я. Дидактические основы подготовки студентов к социально-педагогической деятельности / С. Я. Харченко. – Луганск: Альма-матер, 1999. – 138 с.
15. Коленіченко Т. І. Особливості адаптації людей похилого віку до умов нового соціального середовища : дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Тетяна Іванівна Коленіченко. – К., 2010. – 220 с.
16. Мацкевич Ю. Р. Підготовка соціальних педагогів до роботи з людьми похилого віку : дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Юліана Рафаілівна Мацкевич. – Луганськ, 2003. – 220 с.
17. Тополь О. Старість у контексті соціальної роботи: монографія / Ольга Тополь. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – 308 с.
18. Тюптя Л. Т. Соціальна робота: теорія і практика : навч. посіб. / Л. Т. Тюптя, І. Б. Іванова. – К. : Знання, 2008. – 574 с.
19. Авербух. Е. С. Расстройства психической деятельности в позднем возрасте: Психиатрический аспект геронтологии и гериатрии / Е. С. Авербух. – Л.: Медицина, Ленингр. отд-е, 1969. – 285 с.
20. Голубенко Т. О. Формування готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку: дис. … канд. пед. наук: 13.00.05 / Тетяна Олександрівна Голубенко; НПУ імені М.П. Драгоманова. – Київ, 2015. – 227 с.